Kritériá hodnotenia
Kritériá hodnotenia žiakov v predmete nemecký jazyk
1. ústne odpovede - učiteľ oznámi žiakovi výsledok ihneď
- hodnotí sa celistvosť odpovede, obsahová zároveň aj formálna stránka
odpovede
2. písomné práce polročné a koncoročné – na konci každého polroka
- zamerané na preverenie polročného učiva
- písané testovou formou, hodnotí sa správne zvolená odpoveď
- trvá 45 minút
Rozsah bodov sa pohybuje v rozsahu od 30 do 60 bodov – podľa náročnosti daného testu v jednotlivých ročníkoch.
Vstupná vedomostná previerka –informatívna - slúži len pre porovnanie upevnených vedomostí – známka sa nezahŕňa do celkovej klasifikácie, hodnotená je percentuálne.
3. písomné previerky – na záver tematického celku (lekcie)
- Hodnotenie: za správnu vetu 4 body– sleduje sa gramatický jav, správna forma písaného textu, správne použitie členov a predložiek. V písomnej previerke vo forme doplňovačky je za 1 správne doplnené slovo 1 bod
- slovná zásoba – 2 body za správne slovíčko
- trvá 20minut
4. päťminútovky – priebežne
- zamerané na prekontrolovanie vedomostí získaných na predchádzajúcej hodine (na slovnú zásobu alebo konkrétny gramatický jav)
- hodnotí sa rovnakým spôsobom ako pri písomných previerkach
- maximálny počet bodov je daný počtom viet alebo slovíčok
-známka sa vypočítava pomocou aritmetického priemeru z 3päťminútoviek a táto známka bude zapísaná
5. projekty – maximálne 6-krát / rok
- hodnotí sa forma spracovania, výzor projektu, ústna prezentácia témy, použitie slovnej zásoby, využitie gramatiky a kreativita pri spracovaní a prednese projektu
- známkou sa hodnotia len dobré projekty, v prípade, že prezentácia alebo projekt nie je na požadovanej úrovni – nie je hodnotené horšou známkou, ale pochvalou, prípadne slovným hodnotením, ktoré veci je potrebné v budúcnosti zmeniť alebo vylepšiť
Ďalšie pravidlá na hodinách nemeckého jazyka:
1. Ak žiak nenapíše písomnú prácu, bude ju písať v náhradnom termíne.
2. Ak žiak nenapíše domácu úlohu, v prípade že sa táto skutočnosť opakuje viac krát bez adekvátneho dôvodu, žiak bude preskúšaný z domácej úlohy.
3. Ak žiak nedokáže napísať domácu úlohu, ospravedlní sa na začiatku vyučovacej hodiny. Bude mu to ešte raz vysvetlené. Musí však dokázať, že sa domácu úlohu pokúšal vypracovať.
4. Ak žiak chýbal na vyučovacej hodine, jeho povinnosťou je dopísať si učivo. V prípade ústneho skúšania alebo písomnej previerky je žiak povinný ospravedlniť sa na začiatku hodiny, že nemá dobraté učivo z dôvodu absencie na hodine.
5. Žiakovi môžu byť poskytnuté konzultácie na základe vzájomnej dohody